Uniwersytet Jagielloński bez Granic
Otwarte Zasoby Edukacyjne
Otwarte Zasoby Edukacyjne
Uniwersytet Jagielloński bez Granic
Portal zawierający otwarte zasoby edukacyjne (OER - open educational resources) Uniwersytetu Jagiellońskiego.
KURSY
About the courseThis lecture is an introduction to a course that I run at the Centre for European Studies on the subject of the Jewish heritage of Polish Galicia (southern Poland). This territory had an extremely dense Jewish population before the Second World War, which was almost completely wiped out during the Holocaust. However, there are many physical traces of that Jewish past that have survived---empty synagogue buildings, for example, or abandoned Jewish cemeteries, as well as Holocaust memorials dotted around the countryside. What this course is about is how to make sense of these ruins of the past. For example, how do local people cope after a genocide? What memories of the past do they try to preserve, and what gets forgotten? In particular, what is it that gets shown in local museums about the vanished Jewish culture of this region? What are their assumptions about the nature of the Jewish heritage, today often reconstructed also by tourist and other local agencies? The course is intended for interdisciplinary students---no prior knowledge of Jewish culture is required, nor anthropology, nor museum studies, although the course dips into all those fields.
Lecturer: Prof. Jonathan Webber
Released: 2015
Language: English
About
Archaeological excavations at the ducal tower in Siedlęcin have been carried out by the Insitute of Archaeology of the Jagiellonian University since 2008. The tower is one of the most interesting examples of profane architecture in Poland and this part of Europe. The research revealed a connection between the tower and Duke Henry I of Jawor, member of the Piast dynasty.
Project manager: Dr Przemysław Nocuń
Completion, editing, animation, graphics, pictures, coding, music: Wojciech Pudło
Sound: Szymon Walkowski, Wojciech Pudło
French to Polish translation: Barbara Grimaux
Polish to English translation: Katarzyna Ogrodnik-Fujcik
Production cooperation: Katarzyna Ogrodnik-Fujcik, Szymon Walkowski
Available: 2016
Language: Polish, EnglishGo to the course (English version)
Przejdź do polskiej wersji kursu (polish version)
O kursiePostępująca degradacja gleb, wody i zasobów ekosystemów, wynikająca z nadmiernej eksploatacji sprawia, że odpowiednie zaopatrzenie w żywność ponad 6-miliardowej populacji świata staje się coraz trudniejsze. Ze względu na wzajemne zależności między systemami produkcji żywności na świecie, konsekwencje zmian w światowym wzorcu podaży i popytu żywności mogą dotknąć więcej niż tylko kilka miejsc na Ziemi.
Zmiany klimatyczne w różnych regionach spowodowane globalnym ociepleniem mogą wpływać na produkcję żywności, na występowanie szkodników i chorób roślin uprawnych oraz na koszty produkcji. Należy się spodziewać, że negatywne skutki w znacznie większym stopniu dotkną ubogich niż bogatych.Autorzy:
Autorzy: Marta Moneo and Ana Iglesias- Universidad Politécnica de Madrid - Hiszpania
1. Recenzent: Alex de Sherbinin - CIESIN, Columbia University - USA
2. Recenzent: Lily Parshall - Goddard Institute for space studies, Columbia University - USA
Konsultacja dydaktyczna: Emilio Sternfeld - Colegio Virgen de Mirasierra - Hiszpania
ostatnia aktualizacja: 12/05/2004
Tłumaczenie na język polski: Mgr Sebastian Wypych, Dr Anita Bokwa, Uniwersytet Jagielloński, Kraków
Redakcja: Paulina Murzyn, Wojciech Pudło
Udostępniono: 2018
Język: Polski
O kursiePostępująca degradacja ziemi, wody i zasobów ekosystemów, wynikająca z nadmiernej eksploatacji, sprawia, że odpowiednie zaopatrzenie w żywność ponad 6-miliardowej populacji świata staje się coraz trudniejsze. Ze względu na wzajemną zależność systemów produkcji żywności na świecie, konsekwencje zmian w światowym wzorcu podaży i popytu mogą dotknąć więcej, niż tylko kilka miejsc na Ziemi.
W części „Dowiedz się więcej!” będziemy mówili o rozwoju rolnictwa w przeszłości i o tym, jak będzie się ono zmieniało w przyszłości pod wpływem nowych warunków klimatycznych. Będziemy mówili o stosowaniu modeli komputerowych do prognozowania przyszłych zmian i o tym, co można zrobić, aby uniknąć niepożądanych skutków globalnego ocieplenia.Autorzy:
Autorzy: Marta Moneo and Ana Iglesias- Universidad Politécnica de Madrid - Hiszpania
1. Recenzent: Alex de Sherbinin - CIESIN, Columbia University - USA
2. Recenzent: Lily Parshall - Goddard Institute for space studies, Columbia University - USA
Konsultacja dydaktyczna: Emilio Sternfeld - Colegio Virgen de Mirasierra - Hiszpania
ostatnia aktualizacja: 12/05/2004
Tłumaczenie na język polski: Mgr Sebastian Wypych, Dr Anita Bokwa, Uniwersytet Jagielloński, Kraków
Redakcja: Paulina Murzyn, Wojciech Pudło
Udostępniono: 2018
Język: Polski
O kursieOd XIX wieku, a szczególnie w wieku XX, następował silny rozwój ośrodków miejskich. Nagromadzenie na ograniczonej przestrzeni dużej ilości budynków wpływa modyfikująco na różne elementy klimatu, m.in. takie jak: temperaturę powietrza, czy wiatr. Zarazem wiele czynników naturalnych wpływa na klimat miasta. Są to np.: szerokość geograficzna, ukształtowanie i pokrycie terenu, obecność zbiorników wodnych.
Na klimat miasta wpływają także inne elementy, związane z działalnością człowieka. Należą do nich przede wszystkim dwie dziedziny gospodarki: przemysł i transport. Obie charakteryzują się dużą koncentracją w obszarach miejskich i dostarczają do powietrza atmosferycznego duże ilości różnego rodzaju zanieczyszczeń. Efektem zanieczyszczenia powietrza jest występowanie m.in. niekorzystnych dla środowiska przyrodniczego, gospodarki, jak i szkodliwych dla zdrowia człowieka zjawisk, takich jak smog, czy kwaśne deszcze. Na Ziemi istnieje wiele obszarów szczególnie zagrożonych występowaniem dużego zanieczyszczenia powietrza. Przykładem może być obszar tzw. Czarnego Trójkąta, znajdujący się na pograniczu Polski, Czech i Niemiec.Autorzy:
Pawel Jezioro, Anita Bokwa - Uniwersytet Jagielloński - Kraków
Współpraca: Lilianna Skublicka, Grzegorz Wawrejko
1. Recenzent: Prof. Barbara Obrebska-Starkel - Uniwersytet Jagielloński - Kraków - 2003-06-20
2. Recenzent: Dr. Marek Nowosad - Uniwersytet Marii Curie-Sklodowskiej - Lublin - 2003-06-16
3. Recenzent: Prof. Howard Bridgman - University of Newcastle - Newcastle / Australia - 2003-10-01
Konsultacja dydaktyczna: Michael Seesing - University of Duisburg - Duisburg / Niemcy - 2003-07-16
Redakcja: Paulina Murzyn, Wojciech Pudło
Udostępniono: 2018
Język: Polski
O kursieMiasto wpływa modyfikująco na stosunki klimatyczne poprzez gęstość i charakter zabudowy oraz strukturę wykorzystywanych materiałów budowlanych. Przejawia się to przede wszystkim w zmianie bilansu promieniowania słonecznego, bilansu cieplnego oraz bilansu wodnego miasta. Naukowcy od wielu lat zajmują się też bioklimatem miasta - czyli wpływem różnego rodzaju bodźców, charakterystycznych dla klimatu miasta na organizmy żywe, w tym na człowieka.
Duże znaczenie dla stanu środowiska przyrodniczego i zdrowia człowieka ma zanieczyszczenie powietrza w obszarach miejskich. Energetyka, różne rodzaje przemysłu, jak też różne rodzaje środków transportu dostarczają odmiennych zanieczyszczeń do powietrza atmosferycznego. Na przykład, kwaśne deszcze, wywołane dostarczaniem do atmosfery dużych ilości tlenków siarki i tlenków azotu powodują nie tylko degradację gleby, zakwaszanie zbiorników wodnych, ale również straty gospodarcze w postaci szybkiej korozji elementów metalowych oraz niszczenie substancji budynków, szczególnie marmuru. Od kilkudziesięciu lat dąży się do zredukowania ilości zanieczyszczeń dostarczanych do atmosfery. W regionach zagrożonych dużymi stężeniami zanieczyszczeń wprowadza się monitoring powietrza atmosferycznego. Podejmowane są też liczne inicjatywy międzynarodowe, w postaci umów i traktatów.Autorzy:
Paweł Jezioro, Anita Bokwa - Uniwersytet Jagielloński - Kraków
Współpraca: Grzegorz Wawrejko
1. Recenzent: prof. dr hab. Barbara Obrębska-Starklowa - Uniwersytet Jagielloński - Kraków
2. Recenzent: dr Marek Nowosad - Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej - Lublin
Redakcja: Paulina Murzyn, Wojciech Pudło
Udostępniono: 2018
Język: Polski
O kursieOd 2011 roku w kilku kanionach w pd-zach części Kolorado prowadzony jest przez Instytut Archeologii Uniwersytetu Jagiellońskiego projekt archeologiczny Sand Canyon-Castle Rock. Badania skupiają się na analizie modelu osadniczego, zmian społeczno-kulturowych Indian Pueblo oraz dokumentacji sztuki naskalnej, malowideł i rytów, które często pokrywają skalne ściany kanionów. Jest to pierwszy samodzielny polski projekt archeologiczny w Stanach Zjednoczonych.
Kierownik projektu: dr Radosław Palonka
Wkład merytoryczny: dr Radosław Palonka, Anna Słupianek
Zdjęcia (wideo): dr Radosław Palonka, Michał Kłosowski
Fotografie: Robert Słaboński, dr Radosław Palonka
Współpraca produkcyjna: Szymon Walkowski
Montaż: Wojciech Pudło
Udostępniony: 2016
Język: polski
O kursie
Badania archeologiczne przy wieży książęcej w Siedlęcinie prowadzone są przez Instytut Archeologii UJ od 2008 roku. Wieża jest jednym z najciekawszych obiektów architektury świeckiej na terenie Polski oraz w tej części Europy. Badania potwierdziły związek tej budowli z osobą księcia Henryka I Jaworskiego z dynastii Piastów.
Kierownik projektu: Dr Przemysław Nocuń
Zdjęcia, opracowanie graficzne, realizacja, montaż, animacja: Wojciech Pudło
Dźwięk: Szymon Walkowski, Wojciech Pudło
Tłumaczenia z języka francuskiego: Barbara Grimaux
Tłumaczenia na język angielski: Katarzyna Ogrodnik-Fujcik
Współpraca produkcyjna: Katarzyna Ogrodnik-Fujcik, Szymon Walkowski
Udostępniono: 2016
Język: polski, angielskiPrzejdź do polskiej wersji kursu
Go to the course (English version)
O kursieZapraszamy Państwa w wirtualną podróż w obszar atmosfery otaczającej Ziemię.
Atmosfera to powietrze, czyli ten element środowiska geograficznego, z którym mamy do czynienia w każdym momencie naszego życia, poprzez oddychanie. Ale atmosfera to także procesy fizyczne i chemiczne zachodzące w powietrzu nas otaczającym i zmieniające jego parametry, które także mają istotny wpływ na nasze życie, samopoczucie, a nawet zdrowie.Autorzy: Dr hab. Anita Bokwa, Dr hab. Dorota Matuszko, Dr hab. Zuzanna Bielec-Bąkowska, Mgr Adam Michniewski, Mgr Grzegorz Mikutel, Eliza Wojtasik
Zdjęcia, rysunki, opracowanie graficzne: Justyna Czajowska, Wojciech Pudło
Udostępniono: 2015
Język: Polski
About the courseThe aim of this lecture is to debate the roots and outcomes of a specific CEE identity. Recent developments, influenced by systemic transformation, democratisation and Europeanisation are discussed. The process of change is perceived form two different angles – as an adaptation to institutional structures of the European Union, and a system of norms and values. Among the key questions addressed in this lecture are: Does CEE have a common identity? If so, are there any distinguishing features of this identity? Have collective identities in CEE been subject to change through overlapping processes of transformation, eastern enlargement and Europeanisation?
Lecturer: Prof. Zdzislaw Mach
Released: 2015
Language: English
About the courseIn the context of increasing interest in a common European heritage this lecture proposes reflections on its conceptual roots and use at national and European levels. Europeanization of national lieux de memoire is exemplified by the intergovernmental and Union "European Heritage Label" initiative. The case of the Gdańsk Shipyards is discussed in the context of European semiotization / Europeanization of this national lieu de memoire.
Lecturer: Krzysztof Kowalski, PhD
Released: 2015
Language: English
About the courseThis lecture is an overview of the change that has been taking place in Europe since 1945. The lecture points out the main direction of the change {stability, prosperity and democracy} and briefly explains its impact on the Old Continent. Because the change is thorough and sweeping, Europe becomes a new continent. Hence the title of the lecture: the Old-New Continent.
Lecturer: Waldemar Skrobacki, PhD
Released: 2015
Language: English
About the courseThe lecture provides a general overview of two mayor economic processes that revolutionized the face of Central Europe during last 25 years. The first is the process of political and economic transition from socialist centrally-planned economies that operated within the communist regime to market economy existing within the framework of democratic political system. This part of the lecture focuses on initial conditions, strategies and outcomes. Special attention is given to Poland and Hungary, which serve as prime examples of two very different strategies of transition. The second process is economic integration and the challenges related with the membership of Central European Countries in the EU. In this section Dr. Orzechowska-Wacławska shortly characterizes the milestones of the accession process, and concentrates on profit-cost analysis, trying to determine what where the ex ante and what were the ex post estimates of Central Europe’s EU Membership.
Lecturer: Joanna Orzechowska-Wacławska, PhD
Released: 2015
Language: English
About the courseThe presence of large numbers of migrants often leads to the identification of conflicting interests, leads to social tensions and can lead to open conflict. Regardless of the scale of the phenomenon, to date no Community instrument has been created to help ease the very real existential problems. The absence of such programs is not in the interest of Europeans, hinders dialogue and, despite all of the obvious fruits stemming from the mobility of EU citizens, has led to a fall in support for the whole process of integration. It seems that it is high time for a shift in our understating of the borderland in contemporary European and to decide whether such a redefinition could improve programs supporting European integration. This lecture touches upon these issues and aims at pointing towards possible solutions.
Lecturer: Marcin Galent, PhD
Released: 2015
Language: English
About the courseThe lecture outlines the political geography and history of relations between the European Union (EU) and Central and Eastern Europe, that is, the countries that were ruled by communists until 1989–91, entered in association with the EU in the 1990s, were promised accession into the EU in 1993, and became EU new member states in 2004, 2007, and 2013. The lecture discusses “Europe agreements” establishing association, the Copenhagen criteria of EU membership, and negotiations on EU accession.
Lecturer: Prof. Marek Kucia
Released: 2015
Language: English
O kursieNiniejszy cykl nie jest historią matematyki, ale ułożonym chronologicznie wyborem historycznych epizodów, ukazujących trud poznawania świata i rolę, jaką w tym trudzie odgrywała matematyka. Nie jest on jednak także podręcznikiem matematyki ani wykładem metod matematycznych. Do jego zrozumienia nie jest nawet potrzebna znajomość zaawansowanej matematyki (wystarczy szkoła średnia), bo to, co potrzebne – będzie objaśnione. Potrzebna jest jednak ciekawość dróg poznawania świata. Cykl jest adresowany do tych, którzy chcą dowiedzieć się czegoś właśnie o tych drogach, o charakterze uzyskiwanej na nich wiedzy i o pytaniach, jakie się tu nasuwają. Ze względu na rolę, jaką matematyka odgrywała i odgrywa, będzie on skupiony na jej kluczowej w tym względzie roli i będzie opowiadał o niej rzeczy ciekawe, a nie zawsze uświadamiane.
Autor: Prof. dr hab. Roman Duda
Udostępniono: 2011
Język: Polski
AboutThe purpose of the course is to train visual imagination, an indispensable skill of a sociologist in a modern world saturated with images and visual manifestations of social phenomena.
Author: Prof. dr hab. Piotr Sztompka
Released: 2013
Language: English
AboutThis subject is an introduction to the field of computer-mediated communication (CMC) for students without a substantial background in this area. It provides an up-to-date survey of important topics and emerging theoretical issues that surround the use of computers as a means of interpersonal and group communication.
Author: Dr hab. Robert Dębski
Released: 2012
Language: English
O kursieKurs „ICT dla każdego – Edytory tekstu” przeznaczony jest dla wszystkich, którzy chcą nauczyć się posługiwania edytorem (procesorem) tekstu Microsoft Office Word 2007 w stopniu, wystarczającym do samodzielnego tworzenia prostych dokumentów, zawierających dobrze sformatowany tekst, tabele i grafikę. Stanowi znakomitą okazję okazję do nabycia nowych umiejętności dla osób, które do tej pory w nieznacznym stopniu posługiwały się edytorami tekstu lub wcale nie miały z nimi do czynienia.
Autorzy: dr Henryk Telega, Krystyna Połeć
Udostępniono: 2011
Język: Polski
O kursieKurs „ICT dla każdego – Arkusze kalkulacyjne” jest przeznaczony dla wszystkich, którzy pragną nauczyć się posługiwania programami typu arkusz kalkulacyjny w stopniu wystarczającym do samodzielnego korzystania i projektowania prostych arkuszy. Kierowany jest do osób, które do tej pory nie miały styczności z arkuszami kalkulacyjnymi.
Autorzy: dr Henryk Telega, Krystyna Połeć
Udostępniono: 2011
Język: Polski
About the courseWelcome to the Jagiellonian University’s online course focused on Central and Eastern Europe.
Below you will find 10 lectures given by a range of our top academic instructors, dedicated to diverse topics which are organized into three thematic categories:
1) CEE in Context: Identity, History, CEE in the World,
2) CEE: Politics and Economy,
3) CEE: Culture, Heritage and Society.
Each video lecture is from 35-50 minutes in length, and is meant to introduce listeners to specific topics in the CEE subject area. The lectures are supported by short outlines and bibliography for further reading. We wish you a fruitful journey through these diverse and interesting topics!Lecturers: Prof. Zdzislaw Mach, Prof. Marek Kucia, Prof. Paul Vincent, Prof. Jonathan Webber, Waldemar Skrobacki, PhD, Joanna Orzechowska-Wacławska, PhD., Marcin Galent, PhD., Katarzyna Zielińska, PhD., Krzysztof Kowalski, PhD.
Released: 2015
Language: English